（一）会读写 1、第一遍读文：争取准确无误的朗诵课文。第二遍读文：声情并茂的朗读课文。第三遍读文：画出能体现人物性格特点的语句，反复品味。

2、在此标注拼音，默写课文中词语。

（二）能理解

张石匠拜师这件事让你明白了一个什么道理？找出课文中揭示道理的句子，画下来，读一读。

（三）爱思考

（1）细读课文，体会人物特点，然后练习复述这个故事，讲给你的家人听，

对方表示挺清楚了，就给自己画个笑脸，对方评价复述很生动的，就画两个笑脸。

（2）抓住两个人物性格特点，为这个故事想个续集，讲给家人听听，请对方给你提提建议。好好准备哦！课上展示。

（四）乐分享

你还知道有关"艺无止境"的故事吗？搜集整理，课上展示！

（五）善总结

还记得"泥人张"吗？把两篇文章联系起来，试着总结一下，这样艺人为什么有如此高超的技艺呢？ （六）巧链接

阅读语文书70页的《知识窗》，你领悟到了什么？

一阶段活动：预习除障 明确目标

二阶段活动：以读促情 理解感悟

三阶段活动：质疑对抗 展示提升

四阶段活动：当堂训练 应用拓展

妙笔生花：《张石匠拜师续篇》

1、每完成一项任务，是你闯过了一关，画一个

给自己加把劲吧。

2、自学：

"静能生慧"哦，独立闯关吧！

3、对学

完成任务以后先与同桌一起交流探究，这时要"携手前行"啊。未解决问题，待群学一起攻克。

4、群学

"思能启智"呢！对于同桌不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组长记录。提交全班，师生共同解决。

展示要求：

1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

2、展内容：讲解清晰，重点突出。语言流畅，礼貌得体。

3、展书写：字体端正，行款整齐。

4、展时效：每次活动不拖沓。

5、听展要求：

　会倾听

　会评价

　有质疑

　有补充

6、自我评价：

本节课我最精彩的表现：

7、本节课我哪里还有待努力：

板书设计 　　　　　　张石匠拜师

张石匠 小伙子

诚实守信 光明磊落 刻功精湛 令人叫绝

天外有天 艺无止境

　课后反思