教具：多媒体课件、直尺、量角器。

　　学具：刻度尺、量角器、铅笔。

【教学过程】：

一、设置情景，导入新课

　　1、复旧 ：记忆大比拼游戏 看谁最先写出八个基本方向的名称。学生汇报，师生共同订正。

　　师：同学们表现的真不错，老师为了奖赏你们，现在请你们看动画片吧！

2、欣赏动画片《喜羊羊与灰太狼》

　　师：为什么灰太狼每次都那么容易抓到羊呢？

二、自主探究，合作交流

教学例1

1. 现在美羊羊的位置。（课件出示）

师：你能说出美羊羊所在方向吗？

生：东南方；

师：能指出来吗？

师：美羊羊的具体位置你能找到吗？

出示：东偏南30°；

师；现在美羊羊的位置你能找到吗？

生：位于狼堡东偏南30°方向。

　　2.东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件，能够确定美羊羊的具体位置吗？（学生讨论完成）

　　3.（出示课件）出示喜洋洋的位置，你能说说喜羊羊的位置吗？也在东偏南30°方向，能区分它们的位置吗？（学生讨论完成）

　　汇报：这样不能区分，还需要（距离）

4、同学们说的真好，现在我把距离也告诉你，你能说出它们的准确位置吗？