第三课时

教学内容：P6～P7 练习课

教学目标：1．使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。

2．通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。

教学重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征，并能进行判断。

教学难点：图形的分解与组合。

教具准备：课件。

教学过程：

　　一、复习回顾

　　1．长方形的特点。 课件出示一个长方形，让学生说长方形的特点。 结论：长方形有四条边，是长长的。

　　2．正方形的特点。课件出示一个正方形，让学生说正方形的特点。 结论：正方形有四条边，是方方的、正正的。

　　二、师生互动，探究新知

　　1．第7页练习一第6题。

　　仔细观察，用那个物体能画出左边的图形？圈一圈。

　　2．第7页练习一第7题。

　　出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面?各个面分别是什么图形？是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？

　　3．第6页练习一第4题。

　　昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。

　　动手，汇报。

　　三、巩固新知

　　第7页练习一的第8题。新|课 |标|第 |一| 网

　　四、课堂小结

　　这节课你有什么收获？