第二环节

"小讨论" ③提出任务，组织学生交流"我眼中的王海现象"。

④提供《法律文库》课件 ③学生可相互交流，举出生活中类似"王海现象"的事例及产生的后果、影响。

④在教师讲授中做好笔记，掌握基本的法律知识。 在探究中独立、自主、富有个性的学习。 第三环节消费者的"保护神" ⑤对学生的讨论简单评价并讲授《消费者权益保护法》是消费者的保护神，拓展与消费者权益有关内容。

A、法律上的消费者含义

B、市场交易应遵循的基本原则及维护消费者权益的其他有关法律。

C、关于赔偿的法律规定 ⑤认真阅读"法律文库"提供的法律条文。

⑥在教师的组织下运用法律条文再次对"王海现象"进行重新思考和判断并敢于发表自己看法。 突出重点，让学生掌握法律知识，并能依法判案。 三、反思 ⑥布置作业：从对"王海现象"的争论中，你悟出什么道理？写一段体会。 ⑦在反思中认识法律的作用，同时质疑："消费者应该具有哪些权利呢？" 巩固知识，并为下节课埋下伏笔 课堂小结 板书设计

"王海现象"及其争论

消费者的保护神

《消费者权益保护法》 课后反思：