2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第6课 罗曼 罗兰 Word版含答案
2018-2019学年高二语文苏教版选修传记选读讲义:第三专题 第6课 罗曼 罗兰 Word版含答案第4页

  为他只是个智商高的骂街文人"。你同意他们的说法吗?

  参考答案:不同意。"一些法国批评家"站在狭隘的国家利益的角度,认为罗兰的反战言论是错误的。而罗兰却能站在人类正义的高度,深刻认识到战争是对人类文明的反动,因此他反对战争,呼吁和平。

  6.倒数第3段是如何运用衬托手法来表现罗曼·罗兰"无间断地呼吁自由和人类精神的尊严,支持被压迫者"的难能可贵的?试加以分析。

  参考答案:本段一是用时代环境衬托,黑暗的夜幕愈显出星星的闪亮;二是人物衬托,雨果、福楼拜、尼采、左拉和莫泊桑。

  

  1.茨威格说罗曼·罗兰让他"感到生命的色泽","生命的色泽"在文中表现在哪些地方?

  提示:

主要人物及事件 生命的色泽 父亲 斗士的精神和信仰 母亲 探索精神和艺术感受力--音乐性的、神秘的敏感 巴黎师范高等学校 人文科学上的天赋和对音乐的热爱 七十岁女士 理想主义的重要学识 第一次世界大战 国际主义以及对社会主义和东方宗教的兴趣 知识界活动 探求将信仰、希望、爱情以及勇气等品质带给他的社会 伟人传记 获取伟人的精神,做充满诗意的努力,试图画出20世纪的肖像及梦想 预见一战爆发 反对世界大战,呼吁世界和平 晦涩阴暗的年代 相信艺术应该描绘真实的情感,传达出使人变得高贵的道德感,呼吁自由和人类精神的尊严,支持被压迫者   

  2.罗曼·罗兰和贝多芬有哪些相似之处?请分析说明。

  提示:

相似点 分析说明 个性上,都具有坚毅刚强的性格 (1)贝多芬:对平庸的挑战,对自己命运的挑战,对痛苦的挑战

罗曼·罗兰:对晦涩阴暗的年代的抗争,对不公平评价的态度

(2)二人都具有孤独的个性:贝多芬的独立而骄傲,罗曼·罗兰与自我和环境的抗争 思想上,都追求真理,捍卫自由,向往革命以及对英雄主义和对祖国的坚定信仰 (1)贝多芬的名言"竭力为善,爱自由甚于一切,即使为了王座,也永勿欺妄真理",是他思想和品格的真实写照。(2)罗曼·罗兰选择了三种精神自救的武器--评论、戏剧和小说,他用瞬息万变的生命希望参透自身的谜语,借自己和他人的眼来了解生命的意义