【导学策略】 小组合作、探究质疑

【导学准备】 多媒体课件 希腊神话简介

【过程展示】

一、复习检查，适时训练

１、（媒体）读难读的词语：

普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯

赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山

２、（媒体）读重要的词语：

驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里

触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭

３、（媒体）用上加点词语说说课文的主要内容。

二、品读课文，感悟"英雄"

１、同学们速读课文，完成这样的练习：

（什么样的）_______普罗米修斯，括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。

２、交流、板书。（富有同情心勇敢且机智不屈愿受苦）

３、（媒体）自学要求：

⑴哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心？

⑵哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智？

⑶哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦？

请同学们选择其中的一个问题小组讨论，重要的句子划划、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读。

４、学生小组合作讨论。

５、交流：

⑴感悟"富有同情心"：

媒体：他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人们盗取天火。

①（过渡）课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中？

②学习课文第一自然段：

Ａ、自由读，你体会到了什么？

Ｂ、们生活困苦仅仅这两方面吗?