列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）教学设计

阳光小学 刘玉琴

　　教学内容：教科书第102-103页的例10和练一练，练习十七的第1-3题。

　　教学目标：

　　1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，利用画线段图的方法理解数量间关系，使学生掌握列方程解决一些稍复杂的百分数实际问题的方法。

　　2、能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。

　　3、使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，培养分析问题和解决问题的能力。

　　教学重点：分析数量关系。

　　教学难点：找数量间的相等关系。

　　教学过程：

一、 知识回顾:(学生拿出自学导学单，汇报复习情况。)

1、找出单位"1"，并用含有字母的式子填一填。

（1）甲队运货X吨，乙队运的是甲的75%，乙队运货（ ）吨；两队共运（ ）吨。

（2）、美术小组有男生X人，女生人数是男生的 80%，女生有（ ）人；美术小组一 共有（ ）人

2、说说下面各题的数量关系式。

（1）、美术小组男、女生共有36人。（ ）

（2）、美术小组女生人数比男生少4人。（ ）

（3）、美术小组女生人数是男生的4/5 （ ）

3、解方程：

　　　χ+40%χ=7 140%χ-χ=0.5

4、谈话引入：

　　前几天我们已经学习了"求一个数的百分之几是多少？""求一个数是另一个数的百分之几？"等简单的有关百分数的问题。今天我们要学习有关 "稍复杂的百分数实际问题"。

　　二、教学例题

　　1、了解题意并画出线段图

出示：马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60℅，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？