高学生学数学的乐趣。

重点：分式的基本性质及其应用。

难点：利用分式的基本性质，判断分式是否有意义。

一、 预习新知：

1、 小学里学过的分数的基本性质的内容是什么？

2、 分解因式（1）x2-2x （2）3x2+3xy

3、 计算：（1） b（a+b） （2）（3x2+3xy）÷3x

4、 你能通过小学里学过的分数的基本性质猜想分式的基本性质吗？试一试。

5、 自主探究：p5的"思考"。

归纳：分式的基本性质：

用式子表示为 。

二、 课堂展示：

1、 例1、p5的"例2"

2、 例2、下列分式的变形是否正确？为什么？

（1） 、 （2）。

3、 例3、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含"-"号：

（1）、（2）、（3）、（4）-。

4、 例4、不改变分式的值，使分式的分子与分母各项的系数化为整数。

三、 随堂练习：

1、 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含"-"号：

（1）、（2）、（3）-。