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布衣元帅
教学内容：九年义务教育六年制小学"注音识字，提前读写"实验教科书《语文》第十一册22课。
教学目标：1、学会本课生字，理解"功高盖世、居功自傲、朴实无华、公仆、战功赫赫"等词语。
2、学习围绕一个中心，用几件事说明的写作方法。
能力目标：有感情的朗读课文，简要地复述课文片段。
情感目标：理解课文内容。学习徐向前简朴、自律、甘为人民公仆的优秀品质。
教学重点、难点：
1、 重点理解课文中3个小标题的含义，理解本文是怎样通过3个具体事例来揭示"布衣元帅"这一中心的。
2、 从徐向前同志的言行中体会布衣元帅的高尚品质。
教学流程：
一、 介绍生平导入
1、 同学们，大家听说过徐向前元帅吗？（学生回答）
师：徐向前是功高盖世、战功赫赫的元帅，但从不居功自傲，仍保持朴实无华的本色。他外表是一个蓝布旧衣的老人，着装比普通人还普通，所以被误认为"看门老人"。因此，作者把徐向前元帅称为"布衣元帅"。（教师板书课题