请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
育才小学集体备课教学设计方案
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 第一课时
一、质疑导入
读了课题,你最想知道什么?
二、感知性阅读,学习生字词
1、自由朗读课文,用"---"划出本课的生字。
2、用自己喜欢的方式认识生字。
3、检查生字词掌握情况
(1)小黑板出示生字词(带拼音),自由读,男女生分读。
(2)去拼音,学生当小老师领读。
(3)哪些字你以前就认识了?怎么认识的?哪个字你有好办法记住
4、小组合作读课文,在读中巩固生字,注意多音字"得"
三、读后悟,读后思
1、指名读自己喜欢的自然段。
2、 读了课文,你有什么想问的?
四、再现生字,复习巩固 激趣
导入
初读，整体感知
学习识字方法
规范
书写