独学：

（1） 想一想：默读课文。思考：养羊人丢了几次羊？

（2） 画一画:指名读，画出第一次丢羊的原因。

（3） 说一说：请你用"因为......所以......"的句式说说丢羊的事。

（因为羊圈破了个窟窿，狼从窟窿里叼走了羊，所以羊少了一只。）

互学：群学：

（1）句式训练。投影出示填空：

我今天特别高兴，原来＿＿＿＿＿＿＿。

因为小丽生病了，所以＿＿＿＿＿＿＿。

（2）养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？（不听街坊的劝告。指名读街坊和养羊人的对话。

（3）养羊人的这种想法对吗？为什么？（养羊人的想法不对。因为他不修羊圈，羊还会再丢。他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会再丢羊。）

同学们分析得对，养羊人没有认真分析丢羊的原因，考虑问题不全面。

（4）养羊人不听劝告的结果是什么？齐读第四自然段。

" 又 " 是什么意思？（这一次丢养的过程跟第一次一样。）

由此可见，不听劝告，没有及时补救过失，不好的结果就会重演。同学们，这样的道理适用于学习吗？（比如做作业，如果错了，一定要好好分析原因，及时改正错误，下次不再错。 自学探究三：学习5自然段（ 6分钟左右）

独学：指名读，画出第二次丢羊后养羊人的想法。

互学：理解句子，出示投影：

他很后悔，不该不接受街坊的劝告。

"后悔"是什么意思？说明了什么？

群学：养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？（现在修羊圈不晚，这样以后就不会再丢养了。）"再也"一词说明什么？ 自学探究四：深入理解，揭示寓意（ 5分钟左右）

独学：想一想，在丢羊、修羊圈这些事中，养羊人做错了什么，又做对了什么？

互学：讨论：你读完了这个故事后懂得了什么？

群学：复述故事内容 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（7分钟左右）

（1)练习册上的达标检测。

（2）说说从《亡羊补牢》这则寓言中你懂得了什么？

拓展提升（3分钟左右）

你还知道哪些寓言故事？

附：板书设计