答案提示：学生分组讨论我们的衣、食、住、行与社会的关系，理解人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

相关链接：意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔尔曾到一个地下溶洞里，亲身经历一个长达一年的"先锋地下实验室"生活。一年中，蒙塔尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，吸了380盒香烟，看了100部纪录片，在健身车上骑了1600多公里。一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练之后，蒙塔尔告诉记者：在洞穴里待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐，生活的美好在于与人相处。

知识模块二：养成亲社会行为

探究一：自主学习，问题探究

1、为什么要养成亲社会的行为？

2、亲社会的行为有哪些？

3、如何养成亲社会的行为？

4、参与社会、奉献社会有什么重要意义 答案提示：见教材，学生通过读书了解基本观点 情境链接：老人跌倒，扶不扶？有人落水，救不救？

探究二：结合课本、课件图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。

1、你参与过哪些社会实践活动？谈谈你在参与社会实践活动后的感受与收获。

2、谈谈怎样养成亲社会行为。

答案提示：要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展，积极参加公益活动，服务社会，奉献社会；要积极投身于社会实践；等等。

四、知识小结： 在社会中成长

一、在社会课堂中成长

1、人的成长是不断社会化的过程。

2、人的生存与发展离不开社会。

二、养成亲社会的行为

1、养成社会行为的原因