课堂小结 　　同学们，今天你们学得开心吗？这节课你学会了什么？（整十数加一位数及相应的减法）做这样的算式有多种不同的算法，如、、、。你喜欢用哪种方法算的快就用哪种方法。 布置作业 课本49页第1、2、3、4、5题，50页第6、7、8题。 板书设计 整十数加一位数及相应的减法

　　　例8：30+2=32 32-2=30

2+30=32 32-30=2 教后反思 本节课是在学生掌握了百以内数的组成的基础上进行学习的。

首先，为了让学生能从直观教学中抽象、总结出口算方法，我积极为学生积累足够的感性经验。因此，在教学环节中，设计了许多动手操作活动和小组合作交流的机会，学生们在自己独立思考的基础上，再听取其他同学的看法和见解后，从而获得更系统、更清晰的概念，这样，学生不断地获得成功的体验，增强了学习的信心。同时，也培养了学生观察、联想，思维的能力。

另外，为了长时间的吸引学生的注意力，我还设计了一些形式多样的练习，让学生不断的变化思考，解决老师给出的问题，这样即达到了考察学生掌握知识的情况，又让学生感觉不到枯燥和乏味，真正让学生在轻松愉快的气氛中学习数学，培养学生学习数学的兴趣。