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《一个小村庄的故事》教学设计
第二课时
一、 课前预习：
再读课文，熟悉课文内容，画出自己认为含义最深刻的句子，并思考其深刻含义。
二、 激情导课：
师：同学们，这节课我们继续来学习《一个小村庄的故事》。还记得那个小村庄吗？再一次回到这个小村庄以前，让我们先来看看这些故事里的词语。
１、出示词语：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润
谁能带着自己的体会来读读这些词语？
三、民主导学:
任务一：
了解小村庄变迁的过程和原因。
根据课题质疑，解决问题：有怎样一个小村庄?小村庄发生了什么变化？
1.体会早先村庄的美丽。
（ 1）课件出示美丽的村庄图片，山清水秀、鸟语花香""说说这是一个怎样的地方？）
（2）是啊，这小村庄的确是一个美丽的地方，让我们美美地读一读第一自然段吧！