教师拿出抽奖盒（事先准备好抽奖盒），规定：抽到白色乒乓球为中奖。

1．抽奖比赛，大胆猜测。

　（1）教师请部分学生依次在左边和右边抽奖盒抽奖，中奖者发奖品。

　（通过学生在左边盒子里摸出的均为黄球，可以猜到左边盒子里都是黄球；学生在右边盒子里摸出的有黄白色乒乓球，可以猜到右边盒子里有黄白色乒乓球。）

2．教师展示抽奖盒中的乒乓球，验证猜想。

3．分析提升。

　（1）小组讨论：为什么左边盒子没人中奖而右边盒子有人中奖？

通过对比，可以分析出左边盒子里面均为黄色乒乓球，不可能摸出白色乒乓球，因此不可能中奖；右边盒子里有白色，因此可能摸出白色乒乓球，就有可能中奖。

　（2）课件出示"做一做"，学生回答问题并分析下述问题。

①哪个盒子里肯定能摸出红棋子？为什么？

分析：在左边的盒子里装的都是红棋子，所以一定能摸出红棋子，"在左边的盒子里摸出红棋子"这个事件的发生是确定的；而右边的盒子里有红棋子，所以可能摸出红棋子，但不一定能摸出红棋子，"在右边的盒子里摸出红棋子"这个事件的发生是不确定的。

②哪个盒子不可能摸出绿棋子，哪个盒子可能摸出绿旗子？为什么？

分析：左边的盒子里没有绿棋子，所以不可能摸出绿棋子，"在左边的盒子里不能摸出绿棋子"这个事件的发生是确定的；在右边