2.全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。

　　四、拓展延伸

　　1.最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？

　　2.你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以......可以......可以......还可以......）

　　3.你们推荐了这么多的玻璃，请用"可以......可以......可以......还可以......"说一句话。

　　师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？

　　五、 布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。

　　六、 板书设计

特点　　妙　　　　　

　　　　　　　　11新型玻璃　 作用　　广　　　　　

　　 学科学、爱科学