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c.组长负责做好讨论结果的反馈。
2 精彩展示
PPT具体显示展示导学案上的具体内容、具体小组、展示方式（口头/板书）、点评小组，以及老师点拨。
Step 6.引导学科班长总结本节课所学目标是否达成？表扬优秀小组以及优秀个人
应的图片下写出单词，并启发学生说I like....
3、教师继续叫学生到黑板前指出喜欢的食物，老师则写出单词，直到所有图片上的食物名称都写了出来，都读了出来为止。最后告诉学生这些食物统称为food ，板书并领读。
4、练习新词。
教师读单词，学生用彩笔快速画出食物。
两人一组，一人说单词，另一人在图上指出相应的食物。
5、学生间相互说自己喜欢的食物。
1、与学生做游戏－猜一猜别人的喜好。教师首先规定要猜测物品的范围，包括猜测玩具
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