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（2）我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。"我"渴望读书，而又无力购买，因此只好"窃读"。但所谓"窃"，也无非是只读不买。
二、专题二：
1、齐读最后一个自然段。
2、认真品读国文老师的话，交流读后的体会。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话："记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！"
"吃饭长大"指的是身体的物质需求，"读书长大"则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、交流自己的读书体会。
一、专题一
二、专题二
一、说出下面句子中破折号的作用，并且仿写一句话。
我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
作用：_____________________