法，你认为哪种方法好？ （2）笔算中乘了几层，为什么？乘得的结果怎么样？（3）十位上的1和14乘完后，"4"为什么和十位对齐？

　　四、巩固练习

　　1、学生独立完成"做一做"。选4个学生板演。

　　完成后由在黑板上做题的学生说出计算过程，全班学生倾听，互相弥补不足，教师补充强调第二层积的位置。

　　2、 饭店买来21袋茶叶，每袋23元，买这些茶叶共用去多少元？

　　先让学生分小组合作完成计算，再共同找寻规律。

　　五、达标检测

　　1、列竖式计算（A、B、C组）

　　33×33= 12×12= 11×26= 41×21=

　　2、PPT出示练习十第3题，引导学生在观察改错的过程中加深对列竖式的掌握。（A、B、组）

　　3、找规律（A组）

　　31×11= 32×11= 33×11=

　　41×11= 42×11= 43×11=

　　50×11= 52×11= 53×11=

　　六、课堂总结

　　引导学生回顾本节课所学，说说笔算乘法应注意什么，哪里容易出错。

　　七、板书设计