鸿门宴 学案

【学习目标】

1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握"举"、"谢"等古汉语词，能够翻译全文。

2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

【学习重点】

1、分析"项羽"这个主要的人物形象。

2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。

【学习难点】

1、掌握文中的多义词和词类活用现象。

【学习方法】 探究＋讨论

【学习过程】

一、阅课文三四段，整理文言知识。

（一）、一词多义（ B级）

谢： 1.旦日不可不蚤自来谢项王 2.哙拜谢

3.乃令张良留谢 4.张良入谢

辞： 1大礼不辞小让 2 我为鱼肉，何辞为 3卮酒安足辞

如： 1杀人如不能举 2 沛公起如厕 3固不如也

举： 1举所佩玉玦以示之者三 2杀人如不能举

（二）、找出句子中的通假字（B级）

1令将军与臣有郤（ ） 2因击沛公于坐( )

（三）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释。（B级）

1头发上指 2常以身翼蔽沛公

3道芷阳间行 4道芷阳间行、间至军中。

5籍吏民。