教 学 过 程

　　　　　　　　　　　第一课时

学习目标：

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。认识8个生字，会写12个生字。正确读写本课词语。

2.了解白鹅的特点，学习作者抓住特点具体描写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。

3.体会作者对白鹅的喜爱之情。

一、导入

1.学习单元导读

2.了解学生印象中的白鹅。

3.揭示课题：这白鹅如此可爱，所以人们喜欢它；骆宾王歌咏它；著名散文家、画家丰子恺老爷爷更是用画笔和生动的语言赞美它。今天我们就来学习他写的《白鹅》。

二、检查预习

1.自学字词，同桌互查

2.出示字词，老师抽查

三、自由读文，整体感知

1.自由读文，用简练的话概括课文内容。

2.汇报

四、精读课文

1.默读课文，边读边思考：课文中的白鹅有哪些特点？作者是怎样具体描写白鹅的这些特点的？（做简单的批注）

2.小组交流（组长做好分配）

3.汇报交流（小组为单位汇报，其他组作补充）

4.指导有感情读文，体会作者对白鹅的喜爱。

(1)试着练练，还可以边练边做做动作。

(2)生练读。指名读：想象一下，假如你就是丰子恺老爷爷，从好友手中抱过这雪白的"大鸟"，舍不得放下，一路抱着走回家。抱着它，感觉得到它的温度；挨着它，感觉得到那羽毛的爽滑，那该是怎样一种喜爱啊!让我们脑中边想象画面边再读读。

5.联系上下文，体会第2自然段在全文的作用。(承上启下)

6.再读课文，老师小结。

五、小练笔

丰子恺老爷爷因为他特别喜欢白鹅，所以把白鹅写的生动、有趣，那大家有没有喜欢的小动物，也跟大家一起分享，然后写一写！

第二课时

学习目标：

1.背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

2.课外拓展学习丰子恺的《母鸡》

一、巩固练习，导入新课

1.听写下列词语，根据词语提示概括文章主要内容。

　　　白鹅 高傲 叫声 步态 吃相 三眼一板 架子十足

2.导入新课

二、自由读文，背诵自己喜欢的部分

1.自由读文，找到自己喜欢的部分背诵

2.同桌互背

3.展示背诵

三、课外拓展，学习 法国 儒勒•列那尔《母鸡》

1.自主读文，请分别画出描写母鸡神态、动作和习性的句子或词语。

2.全班交流

3.积累好词、好句 作业设计

1. 背诵喜欢的段落；

2. 抄优美词句，完成读书笔记 板书设计 13．　　白　鹅

姿　态

｜

高　傲

/　 ｜　 \

／　　｜　　\

叫声　 步态　 吃相

教学反思