的时候一定要先摆好两个数字的位置。

师：请同学们看黑板看老师怎么写，然后自己用手比划着写。首先10是占两个日字格，我们要先写左边的一半1，再写右边的一半0，注意1和0两个数字不要靠的太近也不要离得太远。

师：现在请同学们打开课本第26页，先把课本田字格中的10 描红，然后再在空格中写10，写好的同学坐端正，看谁写得又快又好！（我下去巡视指导），

师：刚才老师在巡视的过程中发现大部分学生都能够把10写得很工整，但有些同学写得还不够好，还需要再练习，现在我们一起来总结一下写10的方法:我们要先写左边的1，再写右边的0,1和0各占一个日字格，既不能靠的太近也不能离得太远。

师：同学们说的非常棒，来给自己鼓鼓掌。刚才我们已经认识了10这个数，我们在生活中也会经常用到10，比如说我有十根儿铅笔，同学们能不能联系生活再用10来说一句话呢？想好的同学举手回答。

生：我有十个手指头。

师：还有没有别的？

生：我每天乘10路公交车上学。

师：刚才的那几位同学说的非常好，只要我们用心观察生活中处处有10。

三、趣味练习

　1、认读尺子

师：同学们，我们的直尺上也藏着许多数字宝宝，现在老师这里有一把放大的尺子（出示直尺），请同学们看大屏幕，我们一起来读一读直尺上学过的数。

生：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

师:你有什么发现？

生：直尺上的数都是按照从小到大的顺序排列的

　　师：接着我们看看10前面有那几个数？

　　生：有0 1 2 3 4 5 6 7 8 9。

师：这几个都比10要大还是小啊？