它有什么规律。观察要有序，大家认为该怎样观察呢？

⑵让学生先在小组里说一说自己观察到的结果。

⑶小组汇报本组观察得出的规律。

二、总结

刚才同学们通过展示和交流，都感到自己是有进步的。我想大家都应该为自己感到骄傲的自豪。一个有价值的问题，或者是一次有趣的数学课等，同学们都从中体验到了成功的喜悦，老师也为大家感到高兴。

三、作业： 课堂内完成

1.连一连。

6×8 八九七十二 4个7

9×2 四七二十八 6个4

7×4 六八四十八 2个9

8×9 二九十八 8个9

2.对口令。

九九 三七 二八

二四 五六 七九

3.想一想，算一算。

9×8＋8 5×9－9 7×6＋7

6×4－6 3×8＋8 8×4＋4

教学反思: