PPT课件，模型：甲烷分子的比例模型；甲烷、乙烷、丙烷分子的球棍模型

仪器：铁架台、水槽、酒精灯、储气罐、小烧杯

药品：甲烷、氯气、饱和食盐水、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液

　　八、教学过程

　　[引入新课]：

　　[情境创设]：在PPT上给出三个关键词：

1、可燃冰

2、西气东输

3、矿难

　　并分别给学生展示与这三个词相关的图片

（设计意图：由这三个看似不相关的词，引入今天的课题--甲烷）

[提出问题]从这三个关键词和相关的图片，同学们你们能想的是什么呢？

[学生活动]根据自己的知识积累和同学间的交流讨论，得到一致的想法

[板书]：天然气的利用甲烷

[过渡]:通过刚才的关键词和图片，同学们都知道我们今天要学习的内容是天然气（甲烷），那有没有哪位同学知道，天然气在自然界如何存在的呢？

[投影]天然气的存在

（设计意图：拓展学生的知识面，帮助学生积累生产生活方面的知识经验，激发学生的学习兴趣）

[过渡]:同学们已经了解了天然气在自然界的存在，那同学们想知道甲烷的分子组成和结构吗？

[情境创设]交流与讨论：

1、已知在标准状况下甲烷的密度是0.717g/L，含碳75%，含氢25%（质量分数）。利用这些数据怎样确定甲烷中碳、氢元素的质量比、原子个数比和分子式？

2、写出甲烷分子的电子式，说明它的分子结构特点。

　　3、已知1mol甲烷在通常情况下完全燃烧放出890kJ·mol―1热量，写出甲烷燃烧的热化学方程式。

　　[学生活动]学生通过讨论上得出答案

　　[教师]将其中几位同学的答案在实物投影上展示出来，对学生的答案进行点评，

　　（设计意图：通过理论分析、计算证明甲烷的分子式、比较抽象，需要较高的推理能力，适合对化学感兴趣的学生学习。）

[总结归纳并板书]：一、甲烷的分子组成和结构

1、有机物分子确定的方法：

摩尔质量（相对分子质量)