单元检测

1、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小：

A、甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻

B、乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C、丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D、丁同学成了西周王族成员，整日无所事事

2、儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为"修身、齐家、治国、平天下"的程序下，从个人到"家"到"天下"的一种层次扩展的关系，实质上体现了：

A、王位世袭制 B、宗法制 C、分封制 D、专制主义中央集权制

3、在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是：

A、唐朝门下省 B、宋朝枢密院 C、元朝中书省 D、清朝理藩院

4、汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品，梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位统统提成为王，历史学者读到这段故事，最恰当的解释是：

A、皇帝关爱兄弟，也疼爱子侄 B、提升其子孙的爵位来削弱封国实力

C、加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患

D、皇帝推行开发边疆政策，使边疆国梁国迅速发展

5、按唐制，中男（16至21岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于：

A、尚书省 B、中书省 C、兵部 D、门下省

6、为解决唐朝后期以来国家割据分裂问题，宋初采取一系列加强中央集权的措施。以下不属于这些措施积极作用的是：

A、铲除了藩镇割据的社会基础 B、有利于各级政府部门工作效率的提高

C、有利于社会经济的发展 D、有利于社会的安定

7、明代内阁和清代军机处的共同之处是：

A、统领六部，处理各种政务 B、参与决策，并负责朝廷日常事务

C、参与机要政务，但没有决策权 D、负责各地的军政事务

8、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有：

①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事

A、①② B、③④ C、②③ D、①②③④

9、下列四幅图是中国历史上关于皇权与相权势力的消长图，哪一幅是正确的？C

10、在中国古代史上，经常出现地方分裂或者叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有：

①根本原因是封建经济的分散性 ②主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强 ③