五、实践活动
找朋友：学生各选一个词语写在纸上，再把这些纸举在自己胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁能找到的朋友多。第一次没找到朋友的学生，可重新选择一个词语，在找朋友，直到找到朋友为止。在找朋友的过程中，提倡互相帮助。
六、总结。
其实在生活中处处是一个识字的乐园，只要你细心观察，就会成为那些生字宝宝的知心伙伴，成为生活中最善于观察、善于动脑的孩子。
板书设计：
识字3
云-雾 花-草 桃-李
雪-霜 蝶-蜂 柳-杨
和风-细雨 蓝天-碧野 山清-水秀
朝霞-夕阳 万紫-千红 鸟语-花香
教学反思：
