重点： 认识生字，会正确流利地朗读。
难点:对 "顺水流""密""鱼米乡"、"画中游"的理解。
教学过程
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。） 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图
