1、检查字词

（1）谁能把这些词语读准确？

A.天神 普罗米修斯 太阳神 阿波罗 众神领袖宙斯 火神 大力神赫拉克勒斯

B领袖 吩咐 饶恕 押运 凶狠 肝脏 挽弓搭箭

C.驱寒取暖 气急败坏

先和你的同桌一起读读。谁能站起来读读？（一排开火车读），纠正读音。（惩罚、饶恕、肝脏）

（2）重点处理：

肝脏：这是个多音字，读得很准确，能用它的另一个读音组个词吗？

喷 愤：这两个字长得很像，你怎么区分它？（与心情有关，是竖心旁，读愤，与动作有关，是口字旁，读"喷"）

气急败坏：

（3）指导写"焰"字（注意写字姿势）

2、理清课文大意

读了这个神话故事，告诉老师，本文写了普罗米修斯哪几件事情？（板书：取火 受罚 获救）

一般来说，写事的文章都有事情的起因，经过和结果，把这些内容串连一下就是课文主要内容：（天神普罗米修斯为人类拿取火种，遭到了宙斯的惩罚，他被锁在高加索山上，最后大力神救了他。 ）以后学习类似的文章，我们就可以用这种方法来概括文章的大意。

三、品读画面，激发感情

我们知道，天神普罗米修斯因为人类取火而受罚，最后获救。那么，课文详细写的是哪一部分？在课文的第几自然段？默读相关段落

1．找到让你感动或震撼的句子，用横线划出来。

2．圈出让你感触最深的关键词细细品读，把你的感受写在旁边。

（一）学生自学，巡视