①引导学生口算求商。
你是怎样想的？小组成员交流算法：
方法一：92≈90，90÷30=3，92÷30≈3
方法二:30×3=90, 90÷30=3，92÷30≈3
方法三:小棒摆一摆
②竖式笔算（学生尝试解答）
③辨析归纳
教师提问:商3应写在什么位置上?
归纳:商3应写在个位上，因为除到哪一位，商就写在哪一位上。
④练习巩固
独立完成教材第73页"做一做"的第一行，订正时重点检查商的书写位置。
2．教学例2：
178÷30=
学生列竖式并思考：
