中心小学集体备课专用纸

指名说说哪个答案是对的？你是怎么想的？

（强调：百分之几用两位小数表示。）

（2）下面每个数中的"2"分别表示多少？用线连一连。

独立完成后交流。说出每个表示什么意思。

三、巩固练习：

1、第6题。学生独立完成后交流。

重点比较前两题。第1题，是考虑4.2里面有（ ）个1和（ ）个0.1。是考虑两部分合起来的。第2题，3.6是（ ）个0.1。不要把3.6分开来考虑，一位小数的计数单位是0.1，去掉小数点后是"36"。

第4题可对照数位顺序表来写。

2、第7题。写出下面横线上的数。

3、第8题。选5种教科书，把定价用"元"为单位填入表中，读一读，并说说各是几元几角几分。

4、第9题。在直线上标出下面各数的位置。

引导学生要先从某个小数在哪两个整数之间，再分别在直线上标出来。

特别是3.75和4.05，指名说说怎么想的。

5、第10题。有序地写出符合条件的数。

注意有两种情况：（1）这几个数字都用到的。（2）缺数字的。

指出：尽量把数字都用上去。

读："0"在整数部分的末尾不读，但在小数部分不管是前面、中间、还是末尾的，都要读"零"。

四、 课堂总结。

这节课我们学习了小数的计数单位和数位顺序表，你有哪些收获？ 备 注 板书设计 小数的计数单位和数位顺序表

小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）

小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）

小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）

......

每相邻两个计数单位间的进率都是10。

作业设计

补充习题18页1--4题。