一、初读课文，认读生字

1、出示生字

卡、罗、尔、适、余、垫、洛、喵、绒、屉、免、糊、涂、厨、蹭

2、点拨指导

A、强调字音

翘舌音的字：绒

后鼻音的字：蹭

B、交流识字方法

熟字加偏旁：洛 糊 屉

C、 给生字组词

二、巩固识字

　　1、出示词语

　　卡车 天罗地网 出尔反尔

　　舒适 多余 洛阳 喵喵

　　绒毛 抽屉 免费 糊涂 厨房

　　2、再读课文，标出自然段。

三、分析字形，写好生字

1、出示"我会写"的生字，学生认读。

2、田字格中板书：弱 末 扑 托 铃 摸 夏 芬芳 应该 利

3、点拨

四、测评

填入恰当的词语；

一（ ）小猫 一（ ）牛奶

一（ ）篮子 一（ ）女孩

　　1、自由大声读课文。把圈出的"我会认"的生字多读几次。（要求：不多字，不少字，不错字。）

　　2、同桌互相检查"我会认"生字的加拼音情况。（全对的画小红花，错了的画出来帮他纠正。）

　　3、同桌指读"我会认"的生字正音。

齐读加拼音的生字，提醒字音

认读词语，提醒字音。

男女pk读，开火车读。

1、 学生书空，描红。

2、 学生练写，组词。

学生练习反馈。

归纳梳理 　　　　　　　 8、卡罗尔和她的小猫

卡、罗、尔、适、余、垫、洛、喵、绒、屉、免、糊、涂、厨、蹭 我的收获

与

　　困惑