完整的板书：

　　5分米 　米 0.5米 读作：零点五米

　　4分米 　米 0.4米 读作：零点四米

　　补充书上空白：0.5 0.4

　　齐读：零点五、零点四

　2.认识整数部分不是0的小数。

　　出示情境图：

　　能不能像刚才那样，把几元几角写成以元作单位的数？

　　1元2角，想一想，2角是多少元？那么1元2角是多少元？（板书）3元5角呢？（板书）

　　完整的板书：

　　1元2角 1.2元 读作：一点二元

　　3元5角 3.5元 读作：三点五元

　　补充书上空白，齐读。

　3.认识整数、自然数、小数及小数各部分名称。

　　师：我们以前学过的表示物体个数的1、2、3······是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像0.5、0.4 、0.03 、1.2 、3.5、 100.01 、42.001 这样的数都叫小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。

板书：

0、1、2、3······ 自然数 整数

0.5、 0.4、1.2、 3.5 小数

一、 互评互议，小结提升。

　　分别说一说0.5、0.4 、0.03 、1.2 、3.5、100.01 、42.001的整数部分和小数部分各是多少。

　　你会读这些小数吗？试一试。

师生共同总结小数的读法：整数部分按整数的读法去读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数字。

四、精当练习，适度拓展。