30、 西门豹

总第 66 课时

教学内容：30、《西门豹》第一课时

教学目标：

知识与技能：

　　1、 指导学生会认"娶、逼"等 7 个生字，会写"淹、官"等 14 个字，能正确读写"管理、田地"等词语。

　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

　　用多种方法识字；联系上下文理解词语的意思。

情感态度与价值观：

　　初步了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。

教学重点：指导学生会认"娶、逼"等 7 个生字，会写"淹、官"等 14 个字，能正确读写"管理、田地"等词语。

教学难点：初步学会抓重点段给课文分段。

教学方法：析句法、读悟法

教学准备：课文插图、课件

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1．今天我们一起来读一段精彩的历史故事，故事的主人公叫"西门豹"。（教师板书课题）西门为复姓，名豹。

2．对于西门豹这个人，你想了解些什么呢？

（此环节设计旨在引导学生从了解人物入手，拓展思路，进入阅读。）

二、初读课文，学习字词

　1．轻声地读一读课文，画出带有生字的词语，多读几遍。

　2．准确地认读生字词。

（1）同桌合作读一读，有困难的地方互相帮助。

（2）出示生字卡片，指名认读，集体正音。

（3）用生字组词。

（4）出示词语卡片，指名认读。

　3．指名分自然段读课文，巩固生字词的读音，把句子读通顺。

在检查学生的朗读时，把课文中出现的人名列在黑板上。

河伯 巫婆 官绅 卫士

教师：关于这些人物，你们了解多少呢？（学生结合课文的朗读理解。）