藤野先生

鲁迅

一、教学目标

（一）有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。

（二）理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。

（三）讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。

（四）品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。

二、教学重难点

重点：1、理思路、找线索，析事例。

2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。

难点： 1、对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。

2、对真正"爱国性"的理解。

3、思考中日关系中当前面临的问题。

三、教学方法

情境导入法、朗读法、讨论法。

四、课时安排　2课时

五、学前准备：小黑板、录音机、朗读磁带、布置学生预习。

六、教学过程:

第一课时

（一）导入新课

1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。（横线处内容让学生回答）进入初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有哪些？（同学们讨论、回忆。教师归纳、明确。）现在我们再学习鲁迅的一篇文章。（板书课题）

2、指名一学生读有关注释，要求学生考虑，注释告诉我们哪几层意思。

学生回答，由教师归纳明确：