上面怎么用上了引号？（不是指真正超出一般的本领，表示特殊意义）你能想象一下，别的邮递员是怎样施展这个"绝活"的吗？（指名学生做相关的动作甩、扔、抛......）

"我"是怎么做的？（依旧......依旧......）

"两个依旧"说明什么？（哦，原来我的真情就表现在不管是骑车送报还是肩挎大包步行送报，不管是风和日丽还是风雨交加，也不管是盛夏酷暑还是三九严寒，我都坚持认真负责地把报纸送到订户家里。我一直是怀着真诚的感情来送报的。我一直是诚实劳动的。）（板书：诚实的劳动）

　　 也请大家怀着这份真诚的感情来读这句话。

B、"我"的真情究竟得到了怎样的"回报"？

　　指名学生说，指导朗读相关段落，并指导概括。

　　（1）"对我非常客气"；

　　（2）推荐新订户；

　　（3）多给小费；

　　（4）圣诞礼物（送辆新车；圣诞卡；真诚祝福；）等

2、从订户对我的回报中，你感受到了什么？

　　订户对"我"的"回报"是随着"我"的"真情"的不断付出、对"我"了解的不断加深而逐步丰厚的。你知道原因吗？（这实际上就是我认真负责的工作态度感动了订户们；"我"真情的付出得到了真情的"回报"！订户们真情的"回报"！激励"我"真情的付出。我诚实的劳动换来了订户们的关怀与爱意。我还感受到人与人之间真诚相待、互相关怀的一片"真情"。

3、同学们，现在，如果你是59个订户中的一员，你会在圣诞卡上对"我"写些什么样的祝福语？（你是个诚实（懂事、孝顺......）的孩子，我们都很喜欢你；谢谢你诚实的劳动，我们会一如既往地关怀你，帮助你；......）

　　现在，如果你是"我"，你会说些什么？

4、指名说，作相关的评价。

5、小结：这实际上就是人与人之间真诚相待、互相关怀的一片"真情"。?那么当初"我"在真情付出的时候，有没有想到要得到回报呢？

6、组织学生展开交流。