2019-2020学年度粤教版选修3-2 1.3探究感应电流的方向 教案(10)
2019-2020学年度粤教版选修3-2 1.3探究感应电流的方向 教案(10)第2页

(丙)图:当把条形磁铁S极插入线圈中时,穿过线圈的磁通量增加,由实验可知,这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相反。

(丁)图:当条形磁铁S极拔出线圈中时,穿过线圈的磁通量减少,由实验可知,这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相同。

通过上述实验,引导学生认识到:凡是由磁通量的增加引起的感应电流,它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的增加;凡是由磁通量的减少引起的感应电流,它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的减少.在两种情况中,感应电流的磁场都阻碍了原磁通量的变化。

实验总结:

  (1)当穿过回路的原磁通量增大时,感应电流的磁场方向与引起感应电流磁场的方向相反;

  (2)当穿过回路的原磁通量减小时,感应电流的磁场方向与引起感应电流磁场的方向相同;

(3)闭合电路的一部分导体做切割磁感线的情况。磁场方向不变,两次改变导体运动方向,如导体向右和向左运动;导体切割磁感线的运动方向不变,改变磁场方向。

根据电流表指针偏转情况,分别确定出闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,产生的感应电流方向。感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向都有关系,感应电流的方向可以用右手定则加以判定。

例题:如图所示的闭合电路,当金属棒AB向右运动时,回路中有无电流产生?若有,AB棒中的电流方向怎样?

右手定则:伸开右手,让拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动方向,其余四指指的就是感应电流的方向。

2、实验结论:

  楞次定律---感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.

说明:对"阻碍"二字应正确理解."阻碍"不是"阻止",而只是延缓了原磁通的变化,电路中的磁通量还是在变化的.例如:当原磁通量增加时,虽有感应电流的磁场的阻碍