三、再读课文，质疑问难

组织学生认真默读课文，圈点勾画，然后交流有什么问题需要同学、老师的帮助。

归纳主要问题：为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

1、自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么？

2、默读第一小节，想一想，从几个地方看出树很多？

出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点。

3、练习朗读，体会"绿色的海洋"的美丽。

五、作业：

1、书写生字新词；

2、正确、流利地朗读课文。

第二课时

一、复习检查

1、出示部分生字卡片，学生认读。

2、小兴安岭什么最多？朗读第一小节。（板书：林海）

二、明确本节课的学习任务

1、继续学习课文，知道小兴安岭美在哪里。

2、通过有感情地朗读课文，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。

三、学习第二小节

1、（出示春天景物投影片）这一小节主要描写了这些景物。它们是按顺序列出的。

2、指名朗读课文，思考：这些景物什么样？

3、理解描写树木的句子。

（1）读这一句，想想：春天的树长得什么样？

（2）出示句子，比较理解作者用词的准确。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（3）指导朗读这句话。

4、其它景物各是什么样？学生自学汇报。