2、师：今天我们就来学习一篇与描写江南景色有关的文章，请同学们齐读课题。

　　3、师：读了课题，你有什么疑问吗？

　　（预设：什么是小竹排？小竹排为什么会在画中游？）

　　（1）谁知道什么是竹排？找生介绍。出示竹排图片，师补充。

　　竹排与题目中哪个字很像，为什么？识记"排"。

　　（2）竹排为什么在画中游呢？学了这篇课文，你就知道答案了。

　　二 、初读识字

　　1、师：请同学们自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

　　2、师：请大家认真听这篇课文该怎么读，听听有没有和你的读法不一样的地方。（播放范读语音）

　　3、出示带拼音的生字

　　（1）生自读（2）找生领读 （3）哪些字音要提醒大家注意（平舌、翘舌、前鼻音、后鼻音）

　　4、去掉拼音

　　师：把拼音帽子摘掉，你还认识他们吗？你有什么好办法记住这些字，同桌互相说一说。 师：在认字之前，老师先给大家介绍几个新的偏旁部首。（口字旁，草字头，绞丝旁） 全班交流识字方法

　　5、巩固识字

　　（1）男女生合作读（2）猜字游戏

　　6、出示生词，开小火车读一读

三 、朗读感悟