2、诗两首

【教学目标】

　　知识与技能

　　1、认识意象和意境。

　　2、学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。

　　3、理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美的意境所造就的艺术效果。

　　过程与方法

　　1、朗读教学，以多种形式、多种手段反复诵读，感受语言之美。

　　2、合作探究，品悟意境之美。

　　情感态度与价值观

　　感受诗歌的语言美，感悟诗人的情感美，接受一次美的洗礼，获得一次美的熏陶。

【教学重点】

1、 探究诗歌的意象。（《雨巷》）

2、 赏析诗歌的语言美。（《再别康桥》）

【教学难点】

　　理解诗歌美之所在、美之真谛。

【教学时间】

　　安排两个课时

【问题思路】

第一课时 《雨巷》

（一）自主学习

　　听录音朗读，提问：

　　作者采用了哪些意象（或者说是景物）？营造了怎样的意境？

（二）能力提升

　　1、姑娘是怎样的一个姑娘？从诗中找出一句来概括。

　　2、为什么说"结"着愁怨？"结"字有何意蕴？

　　3、从诗中找出姑娘的动作、神态描写。