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（3）让学生尝试计算这两个算式。
（4）汇报交流。
（三）探索分数加法的交换律和结合律。
（1）出示++，让学生独立计算。
（2）比较学生的不同算法。
（3）说明分数加法同样适用加法交换律和结合律。
（4）总结：分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同。
三、巩固练习
1、第6页练一练第1题
（1）指名读题，理解题意。
（2）学生独立完成后全班交流。
2、第6页练一练第2题
（1）指名读题，理解题意。
（2）学生独立完成后全班交流。
3、第6页练一练第3题
（1）指名板演，其他同学独立完成。
（2）全班订正，让做题的同学说说自己的想法。
四、总结
今天大家都学会了那些数学知识？
五、布置作业
第6页练一练第4、5题