图3

（1）材料的意思是什么？

（2）西方殖民者的侵略行径同郑和下西洋比较有什么不同？

学会命题，就是对知识的应用和创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。

提示：参考本课训练试题，可以用台州、"澳门妈祖阁"分别创设一选择题和一材料题。

参考答案

1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B

8.解析：此题是否定选择题，重在考查知识再现与比较分析能力。此题难度不大，关键是要认真对每项进行分析，就A项看，它错在"开始"，因为倭寇骚扰我国沿海地区开始于元末明初，而明中期更加猖獗；B、C、D三项表达都是正确的，因此A是题干的要求。

答案：A

9.C 10.B 11.B

12.解析：此题是组合选择题，重在考查识记综合分析能力。首先对"倭寇" 这一概念的认识，从概念中可知是元末明初，日本武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为"倭寇"。可见除①外，都是"倭寇"所指的内容，将含有①A、C、D三项排除，B是本题要求。

答案：B

13.（1）条件：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。目的是为了加强同海外各国的联系。

（2）郑和的航海船队有当时世界上最大的海船；航海的规模大，每次出海都有大小船只200多艘；参与航海的人数多，每次出海约2.7万~2.8万人；拥有先进的航海设备，有航海图、罗盘针等；远航的次数多，从1405~1433年共远航7次，远航的范围广，经历了亚、非3