【预设】算式中增加的0表示原来有6个十，分完后每只兔子3个十。（整十数除以一位数的口算，可以先把它看作表内除法算出商，被除数的末尾有一个0，就在商的末尾添上一个0）

　【提问】刚才同学们通过自己的思考探究出了3种方法来计算60÷2，请同学们仔细观察三种算法，你更喜欢哪种算法，你是怎么理解它的？

2.提出新问题，探究160÷8的口算方法。

　【提问】森林里的山羊伯伯也有收获，它收获了许多白菜。仔细观察山羊伯伯运白菜的场景，你能得到哪些数学信息？

　【预设】一共有160棵白菜，每次运8棵。

　【提问】怎么列式？

　【预设】160÷8。

　【提问】为什么用除法？

　【预设】把一个数平均分成若干份，求其中的一份。

　【提问】你会怎样计算160÷8？自己试一试。

方法1：因为20×8=160，所以160÷8=20。

方法2：16÷8=2,160÷8=20。

　【提问】16▭0÷8=2▭0，第二个算式中多了的0表示的是什么？怎么理解？

　【预设】把160看作16个十，16÷8=2，就是2个十，也就是20。

　【小结】就是先用被除数中"0"前面的数除以除数，被除数后面有几个0，得到的商后面就添几个0。

3.找规律。

　【提问】自己独立算一算。仔细观察这些算式，它们有什么特点？你发现了什么规律？

　【预设】在一组算式中，除数都相同，后两个被除数比前面的多一个0。后面的得数也比前面的得数多一个0。

　【提问】你能自己编一组整百数除以一位数的题目吗？

　【提问】在计算整十、整百数除以一位数时，怎样才能很快算出得数？

　【预设】在除的时候先不看被除数末尾的"0"，除完以后再在商的末尾添上同样个数的"0"。

巩固练习，拓展应用

书上第35页。