加号写在加数的最高位的前面，画横线表示等于，怎么算呢？ 87与112交换位置可不可以？只要注意数位对齐就行。做完了吗？还应该在横式的右面写出得数和单位名称，最后不要忘记写上答语。】

（5）优化算法：同学们，你们用了不同的方法解决了这道题。你认为哪种方法好？为什么？拨计数器？（慢，携带不便）口算？（遇到数位较多的大数或者进位的计算容易出错）这时我们选择竖式计算比较好。好在哪里呢？（方便、快捷、准确）

　　 5、下面我们来解决第二个问题："一班和三班共回收多少节？"

①、 谁来列式？【生回答，师板书】112+129

②、 估算：还是每200节电池装一盒，不计算，估一估，一班和三班收集的电池一个盒子装得下吗？你是怎样估计的？【A、100+130=230，B、110+130=240】

③、 "一班和三班共回收多少节？"准确的得数是多少呢？谁说说用竖式怎样计算？【生口述师板演竖式112+129=241，并说出计算过程】

师引：这里个位满十向十位进一，那么十位满十怎么办呢？百位呢？如果用一句话说明怎样进位该怎么说呢？（哪一位满十，就向前一位进一。）

④、 刚才大家估计装不下，估计得真好！

⑤、 比较黑板上两个竖式：

　　比较这两个算式中的加数有什么特点（都含有几位数？）（三位数），我们称这样的加法计算是：三位数加法。

　　①仔细观察它们有什么相同点？（都是加法，加数是三位数，相同数位对齐 ，计算时从个位加起）

②又有什么不同呢？（一个不进位、一个进位）

1、 谁来说说用竖式计算三位数加法应注意什么？【指名汇报，课件显示。】

大家齐说一遍。

三、巩固练习

　　1、小电池考考你，看看你掌握了竖式计算三位数加法的方法了吗？一起看大屏幕， 【出示三个错误竖式：】

　　你发现了什么。【同桌交流，汇报，找出错误原因；先看第一道：数位没对齐；应该怎样计算？第二道：错在哪里？十位上满十没有向百位进一；第三道：个位满十没有向十位进一。】

同学们真能干，小电池喊着要竞赛呢，我们就分小队竞赛吧。（边指边说：第一、二、三、四小队）四个小队准备好了吗？每个小队都只做一道题。【看大屏幕题目序号就是你们小队的序号】看哪个小队能回收得到废电池！每