2019-2020学年 人教版 必修3 生态系统的物质循环 教案
2019-2020学年 人教版  必修3  生态系统的物质循环  教案第3页

实验现象 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 A A1 不变蓝 A2 产生砖红色沉淀 B B1 变蓝 B2 无砖红色沉淀 结论分析 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉   

  判断对错(正确的打"√",错误的打"×")

  1.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环。(  )

  2.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。(  )

  3.土壤微生物参与生态系统的物质循环。(  )

  4.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。(  )

  5.生态系统的物质循环和能量流动是独立进行的。(  )

  6.物质是单向流动、不可循环的。(  )

  提示:1.√ 2.√ 3.√ 4.√

  5.× 生态系统的物质循环和能量流动是同时进行,相互依存,不可分割。

  6.× 物质在生物群落与无机环境间可被循环利用。

  

   碳循环及其对环境的影响

  

  [问题探究]

  1.下图是自然界碳循环的简图,据图分析下列有关问题:

  

  (1)图中的甲、乙、丙分别是什么?①、②、③分别表示什么过程?

  提示:分解者、消费者、生产者。通过分解者、生产者、消费者的呼吸作用将生物群落内的有机物分解为CO2,返回大气中。

  (2)大气中CO2进入生物群落的主要途径是什么?(用图中代号表示)

  提示:④。

  (3)碳循环都是双向的吗?说明理由。

  提示:不都是。①CO2在生物群落和无机环境之间是双向循环的。②在生物群落内部,沿食物链(网)传递时,碳循环不是双向的,只能由低营养级向高营养级单向传递。

2.如果人们不按生态规律办事,乱砍滥伐森林,对生态系统的碳循环有何影响?