小学 五 年级 语文 学科导学案

课 题 16《猎人海力布》1 课型 主备人 姓 名 审 核 时 间 学

习

目

标 1、能从海力布舍弃生命拯救乡亲们的感人故事中深受感动和教育。

2、学习浏览课文，默读课文有一定的速度，边读边想，能创造性地复述故事，想象故事的情境。

3、主动认识3个生字，会写11个生字。 教学

重点

难点 学习浏览课文，默读课文有一定的速度，边读边想，能创造性地复述故事，想象故事的情境。 导 学 流 程 学 案 导案 教师复备栏 自

主

学

习 1、正确朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。

2、借助拼音学习生字，给下列生字注音。

chóu xiè cuī cù qiān zhēn wàn què

( ) ( ) ( )

yán chí zhèn dìng kuáng fēng bào yǔ

( ) ( ) ( )

3、读课文，把你印象最深刻的部分画下来，在空白处写上自己的感受。 学生把课文里的问题解决，使阅读更加通畅 深化学生知识面，加强学生自主学习 合

作

探

究 1.各小组进行朗读展示，互相点评。

2.我可以找出描写海力布的语言、动作、心理活动的语句,分析这些描写体现了他的哪些性格特点？

阅读课文，然后分析交流，注重学生归纳能力，并巡回指导。 导读，导出问题。 展

示

交

流 救龙女---获宝石

得消息---保乡亲---变石头

热心助人、舍己助人 说出自己的感受及体验，然后扩展 看课后习题 巩

固

练

习 1、如果是我，我会怎么做？

　假如我是海力布......

2、我能复述课文：

3、能否把故事的结局改成海力布说："这里不能住了！"大家就赶紧跟着他一起搬走了？

加强学生对课文的理解 看书本的词语 达

标

检

测 1、读句子，把句中括号里不恰当的字划去。

（1）龙王想给海力布点儿东西作（记 纪）念。

（2）你要（记 纪）住，动物说的什么话，千万不要告诉别人。

（3）海力布有了这颗宝石，打猎方便（及 极）了。

（4）相信我的话，赶快搬走！再晚就来不（及 极）及了。

2、根据句子的意思写词语。

（1）会飞的鸟类和会走的兽类。（ 　　）

（2）震动天地，本课形容声音巨大和响亮。（ 　　）

（1） （3）从头到尾按原样叙述。（　　 ） 盘点

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