第二小学三年级作文教案

题目 《生活中的传统文化》 主备人 陈慧荣 辅备人 组内全体成员 体裁 记叙文 审查人 审查日期 习

作

目

标 1、引导学生从生活中的饮食着手，初步了解传统节日中相关的饮食，学会观察生活和搜集资料，体会饮食中蕴含的传统文化，激发学生口语交流的积极性与主动性。

2.引导学生在互动的学习过程中，学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来，做到声音响亮，条理清楚;学会合作，促使学生在语言实践中发展语言。 习作

重点 　从生活中的饮食着手，引导学生乐于交际，并把要说的内容条理清楚地叙述明白 习作难点 使用正确、得体的语言把自己想说的话说出来，做到声音响亮，条理清楚。 学前

准备 多媒体课件，收集传统文化的资料。 口

语

交

际

要

点 本次口语交际围绕"生活中的传统文化"为主题，搜集积累材料，向大家展示介绍你所熟悉的内容，介绍时，可以辅以实物或图片资料，师生互相交流，评价谁说得好。 回

顾

整

理

交

流

写

作

方

法 1、确定主题。

传统文化有：

①精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷。

②古老的民族艺术，如戏剧、国画。

③独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟、元宵节闹花灯。

2、写作方法。

了解传统文化

收集资料：除夕贴对联，腊八粥。

用叙述、描写、抒情、说明等表达方式写下来。