（1）通过化学实验，增强学生学习化学的兴趣。

（2）通过小组合作探究，培养学生团体合作，创新

教学重点

　　化学反应速率的概念及简单计算；影响化学反应速率的因素。

教学难点

化学反应速率的相关计算

教学用具

实验用品：试管、烧杯、镁条、铝条、3mol/L 盐酸溶液、5%的H2O2溶液、1%的H2O2溶液、热水、冰水、FeCl3溶液、火柴、MnO2、药匙等。

教学过程

教师活动 学生活动 设计意图 展示贵阳民运会焰火图片和织金洞银雨树图片

引入新课：美丽的焰火和瑰丽的溶洞都让我们惊艳，一个转瞬即逝，一个却经过了千百万年的沉积，其实，看看在我们身边的化学变化，不难发现，有的快，有的慢，那我们是通过哪些现象来判断一个化学反应的快慢的呢？

观看屏幕

进入情景

由学生非常熟悉的生活场景引入新课，激发学习兴趣 设疑：镁条与铝条和相同浓度的稀盐酸反应的现象有什么不同？你怎么比较两个反应的快慢程度? 学生分组实验：同样大小的镁条和铝条分别与3mol/L的盐酸反应 培养观察实验能力