妈妈回答:"只要你看到我沿着海岸飞,那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌,吓得鱼虾不敢到上面来玩。我只好到海岸边找东西吃。"
妈妈对她说:"只要你看到我冲向半空飞,那是暴风雨就要来了。你看,天多黑,浪多高,鱼虾一起躲到深深的海里,我只好空着手回家来啦!"
(1)一读海鸥妈妈说的话,看看海鸥妈妈怎么飞,天气就会怎么样,完成练习: 海鸥妈妈_____________,天气______________。
(逐次板书:好;变坏,海浪滚滚;暴风雨就要来了)
(2)二读海鸥妈妈说的话,说说为什么天气变化了,海鸥妈妈飞行的情况也会变化。
完成练习: 因为天气___________,_____________,所以海鸥妈妈___________。
(3)三读海鸥妈妈说的话,注意情景和说话人语气的变化。
3、小结:海鸥妈妈用不同的飞行情况,告诉我们不同的天气情况,这也是一种大自然的语言。
四、总结全文,巩固练习。
1、朗读课文,完成练习: 海鸥妈妈_____________,天气_________,因为_______________。
2、分角色表演朗读课文,注意不同角色有不同的性格,不同的情节又有不同的说话语气。
课后习题
1、常规作业:
(1)抄写生字新词。
(2)有感情地朗读课文。
2、拓展作业:
选做题:
(1)与小朋友合作,表演课文《海上气象员》。
(2)收集资料:你还知道哪些大自然中的"气象员"?