师：（课件出示长城近景图）老师这里有一幅长城的近照，这就是高大坚固的长城。谁能看着图向大家介绍长城的结构呢？

师（引导看课件）：这是--射口，这是--瞭望口......

是的，知道他们的作用就能从图上找到答案。

你们能说出其它几处具体的作用吗？（寮望口是打仗时用来瞭望和射击用的。）

（城台是屯兵用的，也可以在里边休息。）

师：那么怎样做才能减少伤亡呢？

师：说的太好了，同学们，长城就是这样用他那高大的身躯抵御了外族的侵略，保卫了祖国的领土，像长城这样巧妙的设计，在世界上是绝无仅有的。当你知道这些得时候，你想说点什么？

师：是啊，像长城这样"长"而"高大坚固"的工程，在世界上是独一无二的。让我们在以此由衷地赞叹：这样......（最后一句）

3、交流第三自然段。

师：千年的岁月，千年的沧桑，长城以它无言的雄姿伴着青山依旧，成千上万的人，登上了长城，百感交集，思绪万千，他们想到了什么？我们来读一读第三自然段，可以一边读一边把自己感受最深的句子画出来。

师：感受最深的是什么，谁起来交流一下？

师：是的，同学们，你们谁知道修筑长城的年代是一个怎样的年代？