1．导入新课：教师讲述课文的主人公及有关事物，请学生猜一猜会发生怎样的事情。然后告诉学生："昨天Daming和Sam一起出去玩，结果发生了一件有趣的事情。然后可以让学生自己讲一讲发生的有趣的经历。

　　2.出示课文图画课件，放录音。请同学听一听Daming和Amy,Lingling 之间的对话。

　　3.听录音后，请学生仔细观察图片，回答教师提出的问题，说一说Daming和Sam昨天作了什么事，然后又发生了什么事情。鼓励学生用英语回答。

　　4.再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。

　　5.讲解课文。告诉学生： "What happened(to)?"用于询问别人发生了什么事情。再举几个例子鼓励学生造句，给以肯定表扬。

　　告诉学生：在讲述一个事情时，可以用"so"来连接有因果关系的句子，用"then"来连接有时间联系的句子。

　　放录音领读，学生跟读。 　　学生自读课文，并试着翻译汉语，遇到不懂的地方用铅笔做记号。

　　小组试着分角色朗读，共同解决疑难问题。

　　比较规则和不规则动词的过去式形式。如：buy--bought,

　　 go--went,

　　　　fall--fell.

　　学生记忆单词

　　学生跟读课文 　　 　　分组活动复述课文故事并表演出来。 用英语在小组内交流 　　 　　说说今天的收获？ 　　自由说说 　　 　　1．熟读对话。

　　2．记忆单词、重点句型。 Unit 1 Did you fall off your bike?

　　单词：

happen .ride. then .thirsty .

watermelon .carry. bump. fell off.

　　语句：

Sam fell off his bike.

And the watermelon bumped my head.